※高三產物，其實某次國文課的作業的樣子
鬥魚
一尾閃耀著成功希望的寶藍色鬥魚在水晶魚缸中活力沖沛地游著。
國中三年級，毫無離情的送舊會再次玩起交換禮物的遊戲。高我一個頭、微壯，富有表演慾與不輕言放棄的個性，有如北方大漠駿馬背上，胡人般豪放不羈──這是兩年來，直系學妹給予我的印象──然而，送舊時的她卻低著頭，沉默不語地捧著一只寶特瓶，在會場一隅等候我。
牠像是想衝出拘禁自由的瓶，不斷地以柔軟身軀撞擊瓶壁，這般莽撞如同選擇牠的學妹一樣，活力充沛，意志堅定，又明確地反映出她的性格，卻又天真地帶有一股傻勁。
學妹臉上渲染著寶藍色陰鬱，啞聲接過我手中一小盆開著精巧黃花的仙人掌，迴盪在耳邊淡淡的「謝謝」似乎開啟了什麼，我輕聲關心：怎麼了？悶悶不樂的？不像平日的妳啊。
「我害怕看不見的未來，我感到茫然迷惘。」她啞聲地說，與會場歡騰氣圍差距甚遠──鬥魚累了，疲憊了，牠緩遊下沉，不費力地浮在三、四顆晶瑩剔透的彈珠上方，眼神有些渙散，漆黑如珍珠的目，光芒漸失，牠知道現實有些什麼禁錮著牠，牠本擁有鋼鐵般的意志，原可突破一切困難的堅持陷入迷惘──是不是這個世界上，一定有那道無法逾越的牆？
拍手、鼓掌，三年級的班與二年級的班各推代表上台獻唱，周華健的《忘憂草》前奏響起，小鬥魚擺一擺胸鰭，昂首向上游動，想再一次鬥破這個透明監牢。我將手搭上學妹的肩，我知道她一向喜歡唱歌，尤其是在這種熱鬧的大場面。不用害怕，國三是一個成長過程，我也迷惘過。我笑著說，指指瓶中再次妄想逃離、奔向自由的鬥魚。去做妳認為對且喜歡的事，只要對得起自己，不後悔，就卯起勁力行吧。
陰沉被陽光蓋過，叮叮噹噹的寶藍色魚鱗唱起歌來，她咧嘴而笑，眼神恢復成我熟悉的火炬，我將麥克風遞給她，那活力充沛的小鬥魚跳出半滿保特瓶的海平面，學妹躍上她熱愛的舞台，歡愉地唱起歌來。
夜裡，我趴在書桌上欣賞寶藍色小鬥魚，在翠綠水草、七彩彈珠間悠游，牠脫離束縛的保特瓶兩年了，「星臨萬戶動，月傍九霄多」，如詩、如畫、如風、如柳的泳姿，小鬥魚將快樂潛入水裡──和學妹也有兩年未聯絡了，不曉得她是否又陷入迷惘，還是伴著喜悅步向未來呢？
我倚向前，貼在魚缸冰涼的壁上輕聲說：願妳在另一座自由蔚藍的樂海裡，擺尾；在那永不止息的浪滔聲下，歡騰……
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